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¿Quién es quién en la Red?

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     ¿QUIÉN ES QUIÉN EN LA                              RED?           La última sesión de Nativos digitales la dedicamos a...... Hoy en la clase de 6º de E.P. de 6º trabajamos la huella digital que dejamos en la red, ¿con quién nos relacionamos? y el valor de los datos que dejamos en la Red.   Conclusión. Las relaciones en la vida diaria y en internet deben seguir las mismas normas.                                                                            * ¿Con quién me relaciono?   *¿Res...

Enganchados a la red. Hiperconect@dos.

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Los jóvenes han nacido rodeados de nuevas tecnologías y las incorporan de forma natural en su día a día: en su tiempo de ocio, en sus deberes del colegio o en la forma en la que se comunican con sus padres o amigos.  La vida en la Red ocupa una parte importante de su tiempo por eso hemos querido seguir trabajando sobre las ventajas y desventajas de la conectividad, reflexionando que hay que controlar el tiempo que dedican a estar conectados, pues dejan de hacer cosas que les gustan, perjudica las relaciones personales... incidiendo en hacer un buen uso y no un abuso. Para ello antes hemos querido añadir una nota de humor trabajando la actividad ¿hiperconectado yo?

Vídeo "Cibermentores" de antiguos alumnos del colegio.

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  Aprovechando el trabajo de otros niños y niñas que ellos conocen el pueblo y del colegio, hemos visionado hoy en clase, un estupendo cortometraje sobre suplantación de identidad, protagonizado por antiguos alumnos del cole, que el curso pasado estuvieron llevando a cabo la actividad de "Cibermentores" en el IESO de la nuestra localidad. ¡Qué bien lo han hecho!  ¡Nos ha encantado!, y hemos aprendido que hay que tener mucho cuidado con la información que subimos a las redes sociales, "En internet, no todo es lo que parece". ¡Gracias por este fantástico trabajo!. http://nativosdigitalesalconetar.blogspot.com/search/label/A.MU%C3%91OZ_20

LA CAJA DE LA VERDAD

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  Continuamos trabajando la asertividad. Tras responder cada uno la actividad decir SÍ o NO, pasamos a contar situaciones que conocen de otras personas que renunciaron a su posicionamiento inicial.   Después realizamos la actividad de la caja de la verdad, cada uno escribe una situación en la que renunció a su postura  por decir SÍ, cuando sus intenciones eran decir NO.

LAS RAZONES DE ALEX

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Continuamos con las actividades de FND.  Abordamos actividades relacionadas con  "Las razones de Alex". Se comentan en asamblea ocasiones en las que hemos tenido que decir "SÍ" cuando debía haber sido "NO". A continuación realizamos un cuestionario eligiendo entre decir SÍ o NO en diferentes situaciones. Manifiesta gran seguridad en la conducta que deben mantener ante situaciones que se les presentan.

¿Qué papel jugamos nosotros?

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  Hoy hemos asistido a una representación de los roles que jugamos cada uno en el acoso a otros dentro (y fuera) de las redes. Los “actores” lo han hecho genial y nos han ayudado a revivir situaciones en las que hemos participado o no, o simplemente, situaciones que han pasado a nuestro alrededor. Es estupendo escucharles sus razonamientos, cómo ellos saben lo que está bien y lo que se puede mejorar. ¡Ha surgido un gran debate en “La terraza de sexto”! ¡Sois estupendos!

¡Comenzamos! ¿Y eso de Ciberbulling, qué es?

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         Esta semana arrancamos con las primeras actividades del Programa “Foros Nativos Digitales”, con ilusión y ganas; aunque como somos nuevos en este proyecto, pues también hay dudas de si lo haremos bien…¡allá vamos!         Tras las primeras actividades, ha sido muy clarificador, darse cuenta de que a nadie nos gusta que nos traten de forma despectiva, se han sentido muy sorprendidos. Han empatizado bastante con los demás.          También hemos aprendido lo que significa “netiqueta”, eso de tratarse de forma amable en chats de internet, no sabíamos que tuviera un nombre.          Otro descubrimiento que han tenido hoy, es que todo lo que escriben en sus redes sociales o internet, queda en “la nube” y las consecuencias que eso tiene. ¡Buena sesión la de esta mañana!    Esto no es sólo para los alumnos, las familias también colaboran, y recibieron por Rayuela un archivo co...